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2017秋一年级语文上册 第7单元 小小的希望教学设计 长春版(汇总版)


小小的希望
教学目标: 1.认识 12 个生字,会写 7 个字。 2.通过学习体会作品中的人物的情感,唤起学生关爱自然的思想感情。激发学生的想象
力,培养学生主动表达自己的意识 3.有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段
教学重难点: 1.识字、写字。 2.理解文章表达的意思,唤起学生关爱自然的情感。
课时安排:二课时。 教学准备:多媒体课件、生字、生词卡片。 教学过程:
第一课时 1.谈话导入,激趣引学。 同学们都是识字小能手,看这两个字宝宝谁认识? ⑴ 板书“希望”,请学生认读。 ⑵ 每个人都有自己的希望,老师也有个小小的希望,(板书“小小的”)你们猜是什么? 老师的希望是我们班的同学都是爱动脑筋、爱表达的好孩子。 ⑶ 有位可爱的小朋友(出图),她也有个小小的希望,她的希望是什么呢?我们学了这 篇课文就知道了。(生读课题) 2.初读课文,扫清障碍。 教师范读课文,要求学生听准字音。 师:老师读得怎么样?(生评价)只要你们好好练习,也一定能读好。(鼓励学生,激 发读文兴趣) 学生自由读文。 要求:①标出自然段。 ②读准字音,遇到不认识的字,用自己喜欢的方式认识它。如:对照拼音多读几遍,请 教老师或同学等等。 师:同学们读得真认真,大家推荐几个同学来读一读吧
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指名分段读文。(集体正音,评议) 3.品读课文,随文识字。 (1)学习第 1、2、3 自然段。 读了课文,你们知道作者这个小小的希望是什么吗?请你找出文中的句子读一读。(生 读文) 师:你读得真棒! ①学习“真”。 “真”字怎么记?它还有一个反义词朋友是谁呢?(生交流) 你会用“真”组词吗? ②学习“讲”。 你怎么记住这个字的?(学生交流识字方法) 师:想一想,小作者是多么希望自己的愿望能够实现呀!我们该怎样读呢? ③指导朗读前三段。 生练习读。 教师适时加以指导。 指名读。(根据读文情况加以评价,鼓励) ⑵学习第 4—6 自然段。 小作者为什么会有一个希望呢?这个希望表达了作者什么心愿呢?(播放 4—6 自然段 动画片) 文中哪几段描述了动画片中的内容呢?(生自由读文) 比较识记“往”“网”。 这部分课文里有两个字宝宝还是亲兄弟呢,它们都读 wǎng,但是它们长得却不一样,你 怎么区别它们?(学生进行比较记忆) 课件出示“网”字演变过程,帮助学生记忆生字。书空,记忆“同字框”,扩词。(根据 学生组词,如:上网、互联网等等,引导学生体会到识字与我们的生活密切相关) 师:“网”字在我们的生活中这么常见,我们得会写它呀!(教师指导,强调网里面两个 部分写得大小基本相同。生仿写。评议) www-2-1-cnjy-com ⑶识记“张”“捉”。 师:树林里张着网,它是做什么用的?(引出“张”“捉”,引导学生用动作演示记忆) ⑷ 指导读第 5 自然段。
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师:原来树林里这么危险啊!这一段应该用什么样的语气读?(指导学生动词要重读, 生多种形式读文) 2-1-c-n-j-y
⑸ 小作者这个希望表达了什么样的心愿呢?(齐读第 6 自然段回答) ①学习“由”。 出示“由”,谁认识谁就读,交流识字方法。 师:“日”字加一笔还可以变成什么字?(旧、田、申、甲、旦……) 出示“自由”再读,用“自由”说句话。(通过由字到词的训练,发展学生语言) ②小组合作学习“着”“交”“园”。 师:这里还有几个字宝宝要和大家见面,现在我们就来认识它们吧!(小组合作识字) (6)指导朗读第 6 自然段。 小作者的心愿这么美好,我们也来美美地读一读吧! (学生自由读,想象画面配乐读,指名读) 教师重点强调几个动词读法。“躺着”“望着”“交流”等词语读得轻一些、慢一些,从 而突出这一情景的美好。 4.展开想象发挥“我”与小鸟之间的对话 师:同学们读得真美,让我们感受到了人类与自然的和谐,感受到“我”和小鸟就是一 对亲密无间的好朋友,你能猜一猜“我”与小鸟都说了什么吗?(生畅所欲言,交流自己的 想法 5.课堂总结,情感升华。 师:小鸟是人类的好朋友,我们一定要尽自己所能地去保护我们身边的这些朋友。因为 人类与动物更和谐,我们的生活才更美好。(师生齐读) 6.作业。 有感情读文。
第二课时 1.复习引入。 ⑴ 复习字词。 出示字词,学生各种形式认读。 ⑵ 指名朗读课文。 2. 指导书写生字。 师:上节课,我们认识了那么多生字宝宝,这节课让我们来写一写它们,看谁写得最漂
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亮! ⑴ 写“草”。 认识草字头,书写时注意第 8 笔横的位置和长短。 你还知道哪些带草字头的字? ⑵ 书写“有”“网”“由”“间”“交”“春” ①引导学生观察字的笔画、结构。 ②生随课件的展示书空。 ③引导学生描红。 ④再观察,比较。 ⑤教师规范书写,学生练习书写。 ⑥引导欣赏。(自我欣赏,组内欣赏,集体欣赏) 先圈画出自己比较满意的字,同桌互相看看,相互学习,教师深入学生中指导,评析,
选出优秀作品在展台上展示。 3.完成课后练习。 ⑴找朋友(读一读,连一连) 把内容分别写在卡片上,让学生拿着卡片一边读一边找朋友。 鱼网 lái wǎng 真心 zhōng jiān 来往 xī wàng 中间 zhuō chóng 希望 yú wǎng 捉虫 zhēn xīn ⑵读一读。 ①课件出示词语,学生练读。 ②像“树林里”“绿叶间”这样的词,还有哪些?(学生练说) ⑶ 指导背诵。 在熟读的基础上背诵。 4.拓展延伸,总结提升。 写一写或画一画,自己小小的希望是什么?(写后或画后交流) 师:同学们有这么多美好的希望,只要经过我们的努力,这些美好的希望一定会实现。
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5.作业。 预习下一课。 板书设计
小小的希望
和谐相处 人类 ———— 小鸟
一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。这世上,没有谁活得比谁容易,只是有人在呼天抢地,有人在默默努力。当热诚变成习惯,恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确 的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作,两者保持热诚,就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。起点低怕什么,大不了加倍努力。 人生就像一场马拉松比赛,拼的不是起点,而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止,进步也会不止。如果你不相信努力和时光,那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去,也 不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力,而是努力了,才能看到希望。人生每天都要笑,生活的下一秒发生什么,我们谁也不知道。所以,放下心里的纠结,放下脑中的烦 恼,放下生活的不愉快,活在当下。人生喜怒哀乐,百般形态,不如在心里全部淡然处之,轻轻一笑,让心更自在,生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能 推动世界。人性本善,纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰,把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道,每个人的心灵深处,不管乌云密布还是阴淤苍茫,但依然有一道彩虹,亮 丽于心中某处。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!不要活在别人眼 中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己!欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。放手如拔牙。牙 被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间 的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难, 承受别人不能承受的压力。逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。不同的人 生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢; 给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆 弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机 遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动 人的,任他是谁。当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事, 直到你获得成功的经验。不要等待机会,而要创造机会。我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界智慧,不 是死的默念,而是生的沉思。只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。这世上,没有谁活得比谁容易,只是有人在呼天抢地,有人在默默努力。当热诚变成习惯,恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确
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的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作,两者保持热诚,就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。起点低怕什么,大不了加倍努力。 人生就像一场马拉松比赛,拼的不是起点,而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止,进步也会不止。如果你不相信努力和时光,那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去,也 不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力,而是努力了,才能看到希望。人生每天都要笑,生活的下一秒发生什么,我们谁也不知道。所以,放下心里的纠结,放下脑中的烦 恼,放下生活的不愉快,活在当下。人生喜怒哀乐,百般形态,不如在心里全部淡然处之,轻轻一笑,让心更自在,生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能 推动世界。人性本善,纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰,把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道,每个人的心灵深处,不管乌云密布还是阴淤苍茫,但依然有一道彩虹,亮 丽于心中某处。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!不要活在别人眼 中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己!欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。放手如拔牙。牙 被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间 的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难, 承受别人不能承受的压力。逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。不同的人 生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢; 给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆 弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机 遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动 人的,任他是谁。当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事, 直到你获得成功的经验。不要等待机会,而要创造机会。我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界智慧,不 是死的默念,而是生的沉思。只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
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