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2016学生读书活动方案

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2016学生读书活动方案
2016学生读书活动方案
一、活动目标:
1、 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身 学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更 新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获 取真知,树立理想。
3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学 生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野
二、活动主题:好书伴我成长
三、活动口号:读书好,读好书,好读书
四、活动对象 全体学生
五、活动时间 XX、3~XX、12
六、活动步骤
第一阶段:各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制 定读书计划,其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考 核评估等
第二阶段:各年级根据制定的计划开展各种读书活动,
第三阶段:各年级汇报学生读书活动的成果,交流指导学生读书活动的 经验。
七、活动安排
1、读书活动启动仪式;
2、确定读书及各班到阅览读书时间;
3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展"好书伴我成长"主题

活动。以下活动可作参考:成语积累活动;名人名言积累;古诗文背诵 竞赛;
故事会;"5分钟演讲"活动;手抄报展览评比;作文比赛;课文朗读比 赛;赏析精彩片断等;报刊剪辑;读书手抄报展览;读书卡交流等(各 班可自行制定主题班队活动具体内容;)
4、征文活动(比赛、讲故事比赛等);学校会结合实际定期或不定期 开展各类读书活动,如"美文诵读赛""演讲赛""讲故事赛""古诗擂台 赛""展评""读书手抄报展"等各类读书活动。本学期12月底举行"分享读 书之乐汇报会"(届时见具体方案)。
4、落实评价
①教师要鼓励学生给自己建立"读书成长册"。成长册内容包括:个人小 档案、读书计划、家校卡、、读书获奖记载等,学生也可自行设计一些 内容。
②学校每学期会进行"读书明星""书香班级"的评比活动,在组织"书香 班级"的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。
八、给各班主任的活动建议
(一)加强组织领导、做好宣传发动
1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定 时间
2、在板报中体现读书活动开展的情况。
3、做到师生同读,班主任进行导读,引导学生爱读书、读好书、会 (2016社区春节慰问活动方案800字3篇)读书,并落实每个同学要完成 规定的读书内容。
(二)充分利用阵地广泛开展活动
1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限,要充分发挥学生群 体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校 图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立"小图书管理员",登记借书 情况。

2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书,并鼓励学生准 备摘录本摘抄好词好句。
3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯,善于收集资料,形成 剪报集或本,各班可在期末进行评选、展示。
4、学生同伴间交流,扩大书源。2016学生读书活动方案2016学生读书 活动方案。
读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,作为学校和教 师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和 的育人环境,希望广大教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校 教育教学质量作出贡献!
2016学生读书活动方案
一、指导思想
古人说"读书破万卷,下笔如有神","读万卷书,行万里路";当今世 界,信息化充斥着生活的每个角落,信息爆炸的时代,多读书,读好 书,就显得尤为必要和重要。书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教 训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习、生活方式, 是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道。在新课程改革的背景下,开展 读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量, 增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位 学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,年级决定从20xx 年6月~20xx年6月开展读书活动,特制定如下方案。
二、活动口号
"我读书,我快乐。"
"书香伴我行,智慧享一生。"
"与书本为友,与大师对话。"
"与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。"
三、活动目的

1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读 书、读好书的习惯。
2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能 力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱 读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。
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四、活动要求
1、搞好班级宣传动员。充分利用黑板报、手抄报、班会课等多种手 段,加强对学生"书香溢满校园,好书伴我成长"读书活动的宣传动员, 努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书管理。建立班级书架,鼓励每名学生每月给班级书架 带两本书,有专人负责登记、保管、借阅,每月一换。
3、大胆变革语文早读。充分利用语文早读的时间,精心打造语文早 读,变单一语文早读为必读和选读的组合(必读、选读的时间量根据实 际情况而定)。2016学生读书活动方案文章2016学生读书活动方案出 自,此链接!。必读内容为语文书本内容,选读内容为课外经典美文。 选读时可以是一名学生也可以是自由组合的几名学生,诵读自己精选的 经典美文、诗歌或读书心得感悟;也可以是全班同学诵读美文;还可以 是聆听、欣赏配乐的美文朗诵。
4、拓展延伸语文课堂。语文教师要加强对学生读书的指导,力求语文 课和读书活动的有机结合,使语文课堂得到拓展延伸,展现活动的魅 力。
5、开展读书活动比赛。班级要按照计划组织学生开展形式多样的读书 活动比赛(原则上一月一次),如写、摘录卡等。年级每学期统一组织 一次读书活动竞赛,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵 比赛、歌咏比赛等。
五、成果展示
1、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评,可以是,也可以叙述读

书过程中发生的小故事。 2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。 3、举办"读书交流会",以"名人名言"、"书海拾贝"、 "好书推荐"等小 板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的 心得体会。 4、举行个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。 5、开展 "背诗大王"、"读书小博士"、"阅读明星"、"读书小状元"等多 种评选活动。 以上方案,请各班大力宣传,积极配合,认真贯彻。
2016学生读书活动方案
一、活动理念 "读书,就是一种仪式,我们要帮助孩子养成仪式感" ——曹文轩 二、活动主旨 1. 4月23日,是"世界读书日"。借助"世界读书日"的东风,我区再次开 展小学生读书活动,进一步推动我区小学生读书新高潮。 2. 促阅读成为我区小学生的一种习惯,促关注阅读成为我区小学教育 的一种常态。 三、活动时间 20xx年4月18日——6月18日 四、活动对象 三、四、五、六年级的学生 五、活动形式 1. 启动(4月18日—4月22日)

(1)教师印发《给家长的一封信》,继续向家长宣传儿童阅读,宣传 我区的小学生读书活动。
(2)教师利用班会时间,向学生发出"第四届龙岗区小学生读书活 动"的倡议。
(3)阅读书籍推荐(书目附后)
2. 阅读(4月23日—6月14日)
学生自主阅读活动与"班级读书会"活动的开展有机结合
3. 读写知识竞赛
(1)竞赛时间:(6月15日下午2:30-4:30)
(2)组织形式:
①街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2 名学生参加。(说明:如一个年级2-4个班的,派1名学生参加;如一个 年级的班级数超过4个班的,派2名学生参加,但这2名学生不能是同一 班级的学生。)竞赛时间一结束,教办将试卷收取、分年级装袋密封并 送往区教研室欧阳萍老师处。
②区教研室组织直属学校的比赛。2016学生读书活动方案活动方案。拟 每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。(说明:如一个年级2-4个班 的,派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的,派2名学生参 加,但这2名学生不能是同一班级的学生。)
(3)竞赛形式:闭卷笔试。(读写知识竞赛试题由区教研室统一命 制)
(4)竞赛地点:街道教办确定街道比赛的地点,直属学校比赛的地点 由区教研室确定。地点提前一周通知。
(5)阅卷时间(6月16、17日 )
4. 评奖办法
根据各年级成绩高低的排列情况,按10%、20%、30%的比例评选出一、

二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的"阅读之星"的评 选。
六、注意事项
1. "自愿"是本次读书活动开展的前提条件,学校不得出现任何形式的 组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。
2. 学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动,但在宣传 时,要注意方式方法。同时,教师在《给家长的一封信》、向学生发出 的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上,要认真 斟酌,切不可含有硬性规定或强制推行的意思,容易令人误解的话语也 应尽量避免。
3. 除了对积极参加读书活动的学生进行评优外,本次活动还将在龙岗 教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。



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