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卫生部门人事科长个人年终汇报精品工作总结_图文


卫生部门人事科长个人年终汇报
一 、 自 觉 加 强 理 论 学 习 , 提 高 政 治 业 务 素 质 三 年 来 , 我 始 终 把 讲 学 习 放 在 重 要 位 置 , 努 力 在 提 高 自 身 综 合 素 质 上 下 功 夫 。 在 思 想 上 , 认 真 学 习 邓 小 平 理 论 、 “ 三 个 代 表 ” 、 胡 总 书 记 的 “ 科 学 发 展 观 ” 的 重 要 思 想 及 党 的 十 七 大 全 会 精 神 , 并 把 它 做 为 思 想 的 纲 领 , 行 动 的 指 南 。 认 真 学 习 相 关 业 务 知 识 , 不 断 用 科 学 的 理 论 武 装 自 己 , 学 会 用 发 展 的 眼 光 看 待 新 情 况 、 新 问 题 , 不 断 提 高 自 己 的 理 论 水 平 和 综 合 素 质 。 进 一 步 增 强 了 党 性 , 提 高 了 自 己 政 治 洞 察 力 , 牢 固 树 立 了 全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 宗 旨 和 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 。 积 极 参 加 单 位 组 织 的 各 项 政 治 活 动 , 以 党 的 十 七 大 精 神 作 为 行 动 指 导 方 针 , 学 习 与 贯 彻 执 行 党 的 各 项 方 针 政 策 , 与 党 中 央 保 持 高 度 一 致 , 用 各 项 政 策 和 理 论 严 格 要 求 自 己 , 规 范 自 己 的 一 言 一 行 。 努 力 学 习 法 律 法 规 , 模 范 遵 守 单 位 的 各 项 , 严 格 要 求 自 己 , 在 政 治 上 积 极 要 求 进 步 , 为 做 好 自 己 本 职 工 作 , 打 下 坚 实 的 理 论 基
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础 。 在 工 作 上 , 围 绕 单 位 的 中 心 工 作 , 对 照 相 关 标 准 , 严 以 律 已 , 时 刻 牢 记 为 人 民 服 务 的 宗 旨 , 明 白 自 己 所 肩 负 的 责 任 。 在 工 作 作 风 上 , 能 够 遵 章 守 纪 、 团 结 同 事 、 务 真 求 实 、 乐 观 上 讲 , 始 终 保 持 严 谨 认 真 的 工 作 态 度 和 一 丝 不 苟 的 工 作 作 风 , 勤 勤 恳 恳 , 任 劳 任 怨 , 时 刻 牢 记 自 己 的 责 任 和 义 务 , 严 格 要 求 自 己 , 在 任 何 时 候 都 要 起 到 模 范 带 头 作 用 。 二 、 认 真 扎 实 做 好 本 职 工 作 , 强 化 服 务 意 识 做 为 一 名 机 关 工 作 人 员 , 在 工 作 中 我 时 时 刻 刻 都 深 刻 注 意 自 己 的 工 作 态 度 和 工 作 形 象 , 对 自 己 的 本 职 工 作 抱 着 任 劳 任 怨 、 认 真 负 责 的 态 度 , 根 据 我 们 卫 生 工 作 实 际 , 无 论 是 工 资 调 整 、 职 称 考 评 及 评 先 树 优 等 工 作 都 与 每 个 人 的 切 身 利 益 息 息 相 关 , 所 以 就 要 求 我 们 对 每 项 工 作 的 开 展 , 都 要 高 度 认 真 , 首 先 要 认 真 组 织 学 习 领 会 上 级 文 件 精 神 , 做 到 真 正 掌 握 , 在 具 体 工 作 中 不 怕 麻 烦 、 严 格 审 查 、 认 真 把 关 , 坚 持 以 事 实 为 依 据 , 以 上 级 文 件 精 神 为 准 绳 , 以 公
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开 、 公 正 、 公 平 的 原 则 开 展 工 作 。 对 一 些 来 咨 询 情 况 的 人 员 , 认 真 做 到 耐 心 讲 解 , 力 争 将 问 题 处 理 在 我 们 基 层 科 室 。 坚 持 爱 岗 敬 业 讲 奉 献 。 由 于 我 们 科 室 工 作 的 性 质 和 特 点 , 决 定 了 很 多 工 作 都 时 间 紧 , 任 务 重 , 工 作 量 大 。 因 此 我 正 确 认 识 自 身 的 工 作 和 价 值 , 正 确 处 理 苦 与 乐 、 得 与 失 、 个 人 利 益 与 集 体 利 益 、 工 作 与 家 庭 的 关 系 , 坚 持 甘 于 奉 献 、 诚 实 敬 业 。 近 年 来 , 为 保 证 按 时 保 质 完 成 工 作 任 务 , 经 常 加 班 加 点 , 坚 持 做 到 加 班 加 点 不 叫 累 、 领 导 批 评 不 言 悔 、 取 得 成 绩 不 骄 傲 , 从 而 保 证 了 各 项 工 作 的 高 效 运 转 。 三 、 存 在 的 不 足 与 今 后 的 努 力 方 向 近 年 来 在 工 作 中 虽 然 取 得 了 一 定 成 绩 , 但 也 存 在 一 些 不 足 。 一 是 处 理 问 题 太 急 噪 , 做 事 风 风 火 火 , 工 作 急 于 求 成 , 有 时 反 而 影 响 了 工 作 的 进 度 和 质 量 ; 二 是 学 习 、 服 务 上 还 不 够 , 和 有 经 验 的 同 事 比 较 还 有 一 定 差 距 , 在 今 后 工 作 中 , 我 一 定 认 真 总 结 经 验 , 克 服 不 足 , 努 力 把 工 作 做 得 更 好 。
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( 一 ) 面 对 繁 杂 的 事 务 性 工 作 , 不 怕 吃 苦 , 勇 挑 重 担 , 积 极 适 应 各 种 艰 苦 环 境 , 在 繁 重 的 工 作 中 磨 练 意 志 , 增 长 才 干 。 ( 二 ) 发 扬 孜 孜 不 倦 的 进 取 精 神 。 加 强 学 习 , 勇 于 实 践 , 在 向 书 本 学 习 的 同 时 注 意 广 泛 吸 取 各 种 “ 营 养 ” ; 同 时 , 讲 究 学 习 方 法 , 端 正 学 习 态 度 , 提 高 学 习 效 率 , 努 力 培 养 自 己 具 有 扎 实 的 理 论 功 底 、 辩 证 的 思 维 方 法 、 正 确 的 思 想 观 点 、 踏 实 的 工 作 作 风 。 力 求 把 工 作 做 得 更 好 。 ( 三 ) 当 好 助 手 。 对 各 项 决 策 和 出 现 的 问 题 , 及 时 提 出 合 理 化 建 议 和 解 决 办 法 供 领 导 参 考 。 总 之 , 通 过 近 年 来 的 工 作 , 一 些 工 作 时 间 紧 、 任 务 重 , 通 过 这 一 客 观 实 际 情 况 , 也 对 我 们 平 时 的 基 础 性 工 作 提 出 了 更 高 的 要 求 , 就 是 平 时 的 工 作 必 须 要 扎 实 , 不 然 就 会 对 以 后 的 工 作 带 来 被 动 局 面 , 所 以 我 们 以 后 要 认 真 扎 实 做 好 各 项 基 础 性 工 作 , 并 根 据 每 年 例 行 的 一 些 工 作 , 做 好 预 见 性 前 期 准 备 工 作 , 以 避 免 在 今 后 的 工 作 中 处 在 被 动 地 位 。 总 之 , 在 今 后 的 工 作 中 一 定 要 扬 长 避 短 , 力 争 取 得 更 好 成 绩 。
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